Freedom in upbringing and contemporary problems of family and school
Keywords:
family, upbringing, family problems, school problemsAbstract
This paper deals with the process of upbringing, punishments and rewards, and the concept that is family. It briefly discusses the phenomenon of indigence as a major social problem in the family. Besides, the influence of family on upbringing is explained. The article also includes a description of parental attitudes and parenting styles.
References
Appelt, K. Wiek szkolny. Jak rozpoznać potencjał dziecka?, w: Psychologiczne portrety człowieka, red. A. Brzezińska, Wydawnictwo GWP, Gdańsk 2005.
Bojarska L., Od walenia po łapach do zmarszczenia brwi, czyli o środkach dyscyplinujących w szkole, Wolters Kluwer Polska Sp. z o.o., 2009.
Filipowicz M., Rodzina jako pierwsze środowisko wychowawcze, zadania i ideał wychowawczy z perspektywy nauczania Kościoła, „Łódzkie Studia Teologiczne” 26/2017/1.
Gogacka M., Głąbicka K. (red.), Współczesne wyzwania dla lokalnej polityki społecznej, Radom 2009.
Jegier A., Podwaliny umiejętności społecznych ze szczególnym uwzględnieniem roli ojca w wychowaniu, w: Rodzice, nauczyciele, media. Kto ponosi odpowiedzialność za wychowanie i edukację dzieci?, red. A. Jegier, Wydawnictwo DIFIN, Warszawa 2013.
Kawula S., Janke A.W., Polimorficzność i komplementarność badań nad współczesną rodziną, w: Pedagogika rodziny. Obszary i panorama problematyki, red. S. Kawula, J. Brągiel, A. W. Janke, Toruń 2007.
Kupisiewicz Cz., Niepowodzenia dydaktyczne, Wydawnictwo PWN, Warszawa 1972.
Łuczyński A., Dzieci w rodzinach zastępczych i dysfunkcjonalnych, Wyd. KUL, Lublin 2008.
Prokosz M., Budowanie więzi w rodzinnych formach opieki, „Relacje – Studia z Nauk Społecznych” 1/2016, Uniwersytet Zielonogórski.
Przetacznikowa M., Psychologia wychowania, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 1983.
Pujer K. (red.), Rodzina i szkoła wobec szans i zagrożeń społeczno-cywilizacyjnych, Wyd. Exante, Wrocław 2016 .
Rembowski J., Rodzina w świetle psychologii, Wydawnictwo WSZiP, Warszawa 1986.
Sikorski W., Postawy rodzicielskie w percepcji dorastających a poziom ich aspiracji edukacyjnych, „Psychologia Wychowawcza” 2000 nr 2-3.
Stefańska-Klar R., Późne dzieciństwo. Młodszy wiek szkolny, w: Psychologia rozwoju człowieka. Tom 2, red. B. Harwas-Napierała, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2000.
Tyszka Z., Struktura i funkcjonowanie rodziny oraz świadomość rodzinna, Poznań 1997.
Wilk J., Pedagogika rodziny, Katedra Pedagogiki rodziny Instytutu Pedagogiki Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II, Lublin 2016.
Wilgocka-Okoń B., Dojrzałość szkolna dzieci a środowisko, Wydawnictwo PWN, Warszawa 1992.
Ziemska M., Postawy rodzicielskie i ich wpływ na osobowość dziecka, Wiedza Powszechna, Warszawa 1986.
Ziemska M., Rodzina, a osobowość, Wiedza Powszechna, Warszawa 1975.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 The Journals of Catechetical Formation
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
